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  • 2019-01-21
    恭喜吕红娟老师的《共评细微处 精雕玲珑课》获2018年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比三等奖
  • 2019-01-21
    详见:http://10.32.158.125/Document/ShowArticle.asp?ArticleID=8808关于申报2019年杭州市基教教研课题有关事项的通知 杭州教研(2019)第7号 各区、县(市)教育局(社发局)教研室、直属学校:   为进一步加强杭州市教学研究工作的规范性和有效性,经研究决定,拟进行2019年杭州市基教教研课题立项评审。现将2019年杭州市基教教研课题申报的有关事项通知如下:   一、申报原则   1.方向性。贯彻党和国家的教育方针和素质教育精神,体现课程改革的新理念,把握正确的教育改革方向。   2.针对性。重点研究基础教育课程与教学改革及发展中急需解决的重要问题,立足课程与课堂,着力于课程实施与学科教学,对完善课程建设与改进学科教学的实践有指导价值。   3.前瞻性。探索课程建设与学科教学的基本思想与规律,适度超前研究问题,引领课程与教学改革的发展。   4.创新性。在充分总结已有研究成果的基础上,有所突破与创新。   二、申报程序   1.申报的个人或单位填写统一制定的《课题申报表》(见附件1,用A4纸复印有效)纸质稿一式一份,另需交电子稿。   2.《课题申报表》经所在单位审核并签署意见加盖公章后,先报送所在的区、县(市)教研室。各区、县(市)教研室签署意见并加盖公章后,集中上报杭州市基础教育研究室。市直属学校经学校审核后,以学校为单位,直接向杭州市基础教育研究室申报。   3.杭州市基础教育研究室组织专家进行评审,根据研究方案的可行性、预期研究成果的价值、研究人员的能力、研究经费保障等方面,确定立项课题。   三、选题要求   1.教研课题分重点课题和规划课题两类。重点课题研究周期一般为2年,规划课题研究周期一般为1年。   2.申报重点课题须按照《2019年杭州市基教教研课题指南》(以下简称《指南》)(附件2),结合学科特点与实际工作选题。课题指南的内容,只是为申报者提示选题方向和研究范围,申报者应结合实际工作和学科教学特点,自行提出课题名称,选择研究内容。课题名称既要体现《指南》提示的研究方向,又要体现本研究的切入点。对《指南》未涉及的选题,申报者认为具有重要理论和实践价值的,可申报规划课题。   3.倡导区域性的教学改革,引导教师关注学科教学改革,在各地的推荐课题中,学科教学研究选题比例不少于60%。   4.选题切口适度,内容实在,能在规定时间内完成研究任务。   四、申报注意事项   1.请各区、县(市)教研室严格按限额申报(名额分配见附件3)。   2.同一年同一申报者只能申报一项课题。   3. 一项课题的负责人只能有一人。   4.已向市级以(含市级)上其它科研系列申报的课题不能申报。   5.已经承担市级以上(含市级)研究课题而未结题者不能申报。   6.为便于归类与评审,注意申报表上课题编号的科学性。第一个括号为区、县(市)代码:上城01、下城02、西湖03、江干04、拱墅05、滨江06、萧山07、余杭08、临安09、富阳10、桐庐11、建德12、淳安13、下沙14、大江东15、直属学校16;第二个括号为基本分类:幼儿教育1、小学学科2、初中学科3、高中学科4、特殊教育5、综合类(跨学段或跨学科)6;第三个括号为课题序号(由当地教研室教研课题管理人填写),按顺序编排。申报表上课题编号应与上报目录一致。假设:上城的课题“小学高段语文写作能力培养研究”是该区第一个申报课题,则应为: 编 号(01)—( 2 )—(001 )  上报目录中编号为012001。   7.各区、县(市)教研室及直属学校请将申报课题方案及上报目录(格式见附件4)的电子稿汇总后发送电子信箱:hjy8006@163.com。电子稿的文件名务必以编号命名。重点课题与规划课题请分别排序汇总。   五、申报时间与联系人   1.申报时间:各区、县(市)教研室和直属单位于2019年3月18日前将申报课题方案及上报目录的电子稿统一报送杭州市基础教育研究室。逾期不予受理。   2.联系人:杭州市基础教育研究室 李燕   地址:杭州市孩儿巷6号教育综合楼9楼902室   邮编:310003   电话:0571-28026028   六、其它   2019年浙江省教研课题立项申请将在2019年杭州市基教教研课题立项课题中择优推荐,届时不再接受补报。   附件1:2019年杭州市基教教研课题申报表   附件2:2019年杭州市基教教研重点课题研究指南   附件3:2019年杭州市基教教研课题申报名额分配表   附件4:2019年杭州市基教教研课题申报目录
  • 2019-01-18
    聚焦核心素养  鼎新阅读课程——记萧山十一中“双优”工程教学研讨活动 1月18日,“双优”工程教学研讨活动在萧山十一中隆重举行。本次活动的主题是“聚焦核心素养,鼎新阅读课程”,活动邀请了杭州市教科所专家黄津成老师莅临指导。核心素养是新一轮课程教学改革的基础,如何推进基于核心素养的教师发展、教学变革,是高中教学的重大课题,为此十一中老师做出了积极尝试。上午,李敏和孙丹两位老师围绕“激活阅读潜能、拓展学科视野”的主题,开设了两堂精彩、高效的学科阅读课程教学展示课。李敏老师的阅读课《法国总统马克龙的传奇经历》以文本阅读、图片阅读、网络阅读和小组合作阅读为主要抓手,以人物成长和爱情故事为切入点,趣味地展示了政治学科魅力,培养了学生的多项阅读能力。孙丹老师的阅读课《光的本性》通过文本阅读、视频阅读、实验阅读和冥想阅读,展示出了别样的理科逻辑式阅读魅力。课后黄津成老师的点评将本次活动推向高潮,黄老师说:“今天两位老师通过多元阅读,重视建构,重视过程认知的引导,将阅读与学科完美结合,为学科阅读课程的整体打造和新一轮的课改提供了宝贵的参考。”黄老师还指出“阅读过程中,学生对信息的理解、选择,最后进行自我论述。这是新高考能力培养的重点”,一句话指引了学科阅读课堂的发展方向。他希望学生们徜徉在阅读的世界里,所获得的不再只是学科的滋养,还有情感的熏陶、文化的润泽、品格的内化。下午黄津成老师从创生课堂、变革课堂的角度做了题为“学校落实核心素养的路径思考”的讲座。黄老师用切身的教学科研感悟,对核心素养作了精准的解读,从核心素养的必备品格和关键能力入手,用生动的事例阐述教与学的关系,提出了打造“动脑、动手、动情”的三动课堂的必要性。既有宏观的把握,又有微观研究,从专家学者的角度为我们打开了学术的窗口。黄老师特别强调了学生关键能力之一阅读力培养的重要性,尤其肯定了我校学科阅读课程建设的前瞻性做法。双优工程的学员在得到黄老师的熏陶后,不仅对新一轮课改的实施充满了信心,还激发了自己懵藏心底的科研欲望。学校教科室主任屠立勇老师主持了本次会议,屠老师对双优工程的各位教师提出了要求。希望大家能满怀理想,脚踏实地开展工作,从黄老师的讲座中选点研究,让学科核心素养在学科教学中落地生根,开花结果。             
  • 2019-01-16
    请老师们根据局文件的要求积极申报,并在1月17日做好申报材料杭州市萧山区教育局文件萧教〔2019〕4号 关于做好萧山区2019年教育高层次人才申报工作的通知 各学校(园、单位):  为进一步落实《萧山区教育高层次人才引进和培养实施办法》(萧委办发〔2017〕63号)和《关于印发〈萧山区教育高层次人才评审办法(试行)〉和〈萧山区教育高层次人才考核办法(试行)〉的通知》(萧教〔2015〕11号)精神,根据教育高层次人才动态管理的原则,经研究,决定开展2019年萧山区教育高层次人才申报工作。现将有关事项通知如下:  一、请认真组织教师学习相关文件,明确萧山区教育高层次人才申报条件和其他相关要求。  二、符合申报条件的对象按要求填写《萧山区教育高层次人才申报表》(以下简称《申报表》),并附下列证明材料复印件:  1.身份证复印件;  2.符合某一层次人才要求的相关荣誉、成果等证书复印件;   3.近五年来市级及以上教科研成果获奖证书复印件,发表论文的杂志封面、目录、文章的复印件。  将上述书面材料一式一份上交学校(单位)审核,同时将《申报表》电子稿上传至http://10.32.158.111。三、已入选教育高层次人才的教师有申报更高层次要求的需重新申报,按照上述要求填写《申报表》。四、所在学校(单位)负责对材料进行审核,审核无误后在相关复印件上加盖公章,并由学校(单位)负责人签署意见。五、请各单位于2019年1月18日前将申报材料交区教研室办公室。  如有不明事项,请与区教研室联系,电话: 82703368、82703338、82703308。   附件:萧山区教育高层次人才申报表  杭州市萧山区教育局 2019年1月14日  杭州市萧山区教育局办公室                  2019年1月14日印发- 1 - 附件萧山区教育高层次人才申报表姓名 工作单位及职务 性别 出生年月 学科 职称及聘任时间 最高学历 申报层次在相应层次下打√第一层次第二层次第三层次第四层次    申报条件具 体 情 况(一)符合《萧山区教育高层次人才引进和培养实施办法(试行)》所列某一层次人才条件。       (二)具有较高的思想政治素质,事业心、责任心强,模范覆行中小学教师职业道德规范,教书育人、为人师表。          (三)坚持在教学第一线工作,高质量地完成教学工作任务。学校校级干部和中层干部必须兼课,课时数符合工作量标准。因工作需要担任教研员及其他从事教育管理工作的,坚持深入教学第一线示范教学或开设讲座、听课评课,指导教育教学工作。 (四)积极从事教育科研工作,近五年至少有一项科研成果在市级及以上刊物发表或在市级及以上的评比中获奖。               (五)离法定退休年龄五年及以上。           所在单位意见            学校负责人:       公章:      年     月    日 - 1 - 
  • 2019-01-15
    请恒优工程和培优工程的老师务必参见2019年1月17日(周四下午)活动安排 下午:专家讲座——《学校落实核心素养的初步思考》活动时间:下午13:00—14:00活动地点:行政楼一楼党建中心参加人员:双优工程(培优+衡优)全体参与教师                                   萧山十一中教科室                              2019年1月15日 
  • 2019-01-15
    请参与学科阅读课程的老师务必参加,欢迎其他老师参加,具体安排如下:2019年1月17日(周四)活动安排上午:阅读课程展示及评点活动时间:上午9:20—11:40第三节:《法国总统马克龙的传奇经历》  政治  李敏 207班第四节:《光的本质》                  物理  孙丹  215班第五节:阅读课程展示评点     杭州教科所专家活动地点:综合楼三楼参加人员:全体学科阅读课程开发教师                                   萧山十一中教科室                              2019年1月15日 
  • 2019-01-07
    2018年萧山区高中英语优质课评比活动在萧山二中顺利举行,经过评委们独立打分与评议,最终评出此次评比活动的获奖名单,我校俞华老师荣获三等奖!向俞老师表示祝贺!
  • 2018-12-29
    荆南杞梓     造就可堪——记萧山十一中培优工程启动仪式伯乐相马,造就不世之材。2018年12月28日下午,萧山十一中36位充满激情的青年教师齐聚一堂,在程益明校长的带领下,参与了校培优工程启动仪式。程益明校长看到了我们的教师有些实质已经优秀,有些具有良好的优秀潜质,却得不到认可,他急学校所需、急教师所急,决心全力打造学校培优工程。在大会上程校长公布了萧山十一中培优工程的实施方案,还从三个方面为青年教师指明了成为优秀教师的方向:1、思想认识要正确,追求上进,追求优秀。2、要有积累,有逐步前进的耐心,有改革创新的决心,有追求卓越的精神。3、要会抓住机遇,能抓住并利用好平台。最后他呼吁我们青年教师要拥抱改革、追求创新、抓住机遇、实现突破,为自己,为学校的发展抱团战斗,再立新功。教师代表杭州市新锐教师蒋珍珠和缪国松老师介绍了自己的成优历程。蒋珍珠老师从学习教育理论知识,丰富自我;注重教学反思;关注教育教学新事物三个方面介绍了自己的成长过程,提出了关于中青年教师成长的一些想法。缪国松老师认为教师成长的三条途径是科研、教学或管理,分享了其在班主任工作、年级组管理和教学上的奋斗历程,还着重介绍了自己在管理岗位上的一些经验供大家参考。学校工会主席、教科室主任屠立勇老师主持了本次会议,屠主席指出教师是学校发展的基石,并代表教科室表明了将在程校长的指导下,精心规划、全力筹备培优工程,为我校教师的成优之路修好桥铺平路。本次会议让与会教师在寒冷的冬天感受到了校长火热的心,也感受到了自己在十一中的荣耀和责任,明确了自己今后成长的目标和方向,有了属于自己的长远规划收获丰厚。在这样真诚与互爱的深层次交流中抱团前行,我们的明天,十一中的明天必将充满希望,越加辉煌。 
  • 2018-12-25
    1、程益明校长负责的《基于“云平台”的智慧云课堂建设》获浙江省三等奖2、莫利崧副校长的《《以孝德为核  以“四育”为径  倡导孝德为人——萧山十一中德育体系的构建与实践》》获萧山区二等奖3、章海燕获杭州市年会论文三等奖4、王杏芳,郑圆圆2人获萧山区年会论文一等奖5、吕红娟,南亚萍,倪佳,宣卓丹4人获萧山区年会论文二等奖6、徐龙,蔡有福,陈佳楠3人获萧山区年会论文三等奖
  • 2018-12-24
    12月28日星期五,下午第三节课3:20开始,在行政楼一楼党建中心召开萧山十一中“培优工程”会议,请下列老师准时参加,谢谢蔡有福,曹金燕,陈迪,陈峰,陈佳楠,陈建芳,高佳音,高雁,胡忠兴,黄利华,蒋茹,李萍,李相,李泽慧,梁容霞,刘长胜,刘伟伟,柳婷,楼淑女,倪佳,倪正国,桑燕,沈东华,沈建洋,沈可钧,施烽军,王璐瑶,魏卓燕,徐冰,徐婷婷,姚叶忠,俞顺钢,章海燕,钟晓杰,周素芳,
  • 2018-12-21
        经过学校教研组推荐、区级三个赛点的借班上课,2018年萧山区普高语文优质课评比活动已经结束,获奖名单今天揭晓,我校郑圆圆老师荣获一等奖,赵媛华老师荣获二等奖!向郑老师和赵老师表示祝贺!
  • 2018-12-15
    课堂是学生成长的主阵地,也是教师教学技能的主战场。高效课堂是以学生为中心,遵循教学活动规律和学科特点,使教与学两者紧密结合,实现师生共同进步,求得课堂教学的最大效益的灵动课堂。如何实现高效课堂?教师的教学反思是其中一条有效的途径。叶澜教授就曾经说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写两年的教学反思,就有可能成为名师。”为此,我校教务处在12月提出了“以反思夯实高效课堂”的教学月活动。从12月10日到14日,各教研组分别推出了2-4节观摩课。学校领导和各学科指导小组成员纷纷深入课堂,全面地观摩老师们的教学,观摩课堂上教学内容的选择、教学思路的设计、学生知识的习得、学习习惯和思维能力的培养等等方面。课后,学科指导小组的老师们立即开展小型讨论会,分享课堂观摩体会,进行思维碰撞,以便更好地帮助执教老师进行教学反思。程益明校长更是全程参与听课,对每一位老师的课堂进行了细致的评价,并且誊写成文,每次都洋洋洒洒上千字,堪称一篇小型论文。程校长特别关注课堂中学生的学习状态,对教材的处置、课堂的组织、教师情感和教学语言、问题的设计等方面都有高屋建瓴的见解,使执教教师和听课老师都获益匪浅。本次听课观摩活动是教学月的一项重要活动,为教师们搭建了一个很好的学习平台,有助于形成互相帮助、互相学习的良好氛围,增进教师之间的交流;有利于促进教师的反思,丰富教师的教学方法,拓展教师的教学思路,提升课堂效率,提高教学质量。 
  • 2018-12-13
    在最近揭晓的“2018年全国高中数学联赛萧山区获奖名单”和“2018年全国中学物理竞赛萧山区级获奖名单”中,我校315班方陶吉同学都榜上有名,分别获得二等奖和三等奖!特别是物理竞赛,他是所有普高中唯一获奖的学生!祝贺方陶吉同学和辅导老师樊大跃老师和孙丹老师!
  • 2018-12-07
    经过层层筛选,我校老师在萧山区首届教坛中坚评选中成果丰厚,有四位老师被评为区教坛中坚,获奖数量仅次于萧山中学,居高中组第二位。祝贺王杏芳、潘星、滕建锋和喻文红四位中坚教师。
  • 2018-12-06
    请相关老师积极申报,具体如下:  萧山十一中“培优工程”申报方案为了切实加强教师队伍建设,将校本教研工作扎扎实实地开展起来,真正实现教师走向专业化发展的道路,使更多的优秀教师脱颖而出,以促进我校办学质量的进一步提高,学校研究决定,启动并实施萧山十一中教师培优工程。特制定本方案。一、申报要求1. 年龄在45周岁以下。2.具有发展自己并在教学第一线奋力拼搏、睿智经营的的主观愿望。3.还未取得区级以上综合荣誉的老师(在恒优工程名单中没有的老师)三、申报时间2018年12月6日——12月12日。四、申报方式采用教师自荐和教研组推荐相结合的方式。要求符合条件的老师积极申报。填写下面表格,上交各学科教研组长,教研组长收齐后上交学校教科室。萧山十一中“培优工程”申报表姓    名性     别出生年月学    历职    称     任教学科任教年段班主任龄最高荣誉教    龄     现有成绩 发展诉求 教研组意见 学校意见 
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